ママでOK?

ママでOK?

国語教材制作(主に校正)の現役プロ・プロを目指す人のための仕事ナビ。実務の作法から求人まで惜しみなく情報提供しています。

マニュアル・指南

購入ナビのナビを修正しました

有料記事の購入ナビに記載しているナビゲートが古くなっていたため、修正しておきました。 mamadeok.hatenablog.com mamadeok.hatenablog.com mamadeok.hatenablog.com mamadeok.hatenablog.com mamadeok.hatenablog.com そろそろ販売を終了しようかと思いつ…

「試し読み」にモザイク画像を入れました

ボリュームと雰囲気をつかんでいただきたく思い、非公開部分をモザイクにして入れてみました。 以前ご覧くださった方も、今一度お目通しいただけましたら幸いです。 【試し読み】改訂版:見落としをしない! させない! 国語教材「形式チェック」徹底マニュ…

【試し読み】見落としを防ぐ!  国語教材の「注」の校正・校閲ポイント

★有料記事の一部をお読みいただけます。ご購入の参考になさってください。★ご購入はこちらから 読解問題の本文に添えられる「注」。 地味な存在ですが、量が少ない割にミスや不備が潜んでいることが多いので、気が抜けません。 この記事は、中学・高校の国語…

【試し読み】改訂版:見落としをしない! させない! 国語教材「形式チェック」徹底マニュアル

⚠️こちらのマニュアルは、紙媒体用です。⚠️2018年時点で有効だったノウハウであり、現在どこまで通用するのかは把握できておりません。 ★有料記事の一部を公開しております。ご購入の参考になさってください。★ご購入はこちらから 私が教わった国語教材校正…

本文の中略はダメ?

国語の読解問題には、本文がつきものですね。中学生用のテストでは、800字前後のものが多いでしょうか。これの元になる文章は、「素材」「素材文」などと呼ばれます。 教科書準拠ものでない場合は、編集者や執筆者などが、自力で探し出してくることになるの…

「筆者」と「作者」を使い分ける

小学教材でも確かそうだったような気がするのですが(すみません。記憶が曖昧です)、中・高では使い分けるのが一般的です。 《参考記事》おぬし何者じゃ 「筆者」を「作者」としてしまっているゲラをよく見かけます。解説内でよく見られるミスです。内容に…

「!」「!?」の直後は1字アキに

国語教材では、「!」や「 !?」の直後は、1字アキにするのが原則です。読解問題本文の原典がそうなっていない限り、まず間違いなく空けます。 「!?」は、順序が決まっているので注意。びっくりが左、はてなが右です。 《関連記事》?(クエスチョンマーク)…

noteの無料記事を移しました。有料記事も移すかもしれません。

noteで公開していた無料マガジンのコンテンツは、全てこのブログへ移しました。 ⇒ カテゴリ「校正の超基礎」 用語の意味解説にとどまらず、校正時の見落としがちなポイントなど、注意点も書き添えています。経験の浅い方にとって、「形式チェックリスト」に…

「教科書別配当漢字」とは

教育漢字は学年別に配当されていますが、その読みについては、教科書の版元によって学習時期の異なるものが多々あります。たとえば、2年配当の「作」。「サク」の読みは全社小2で採用していますが、「サ」は光村のみ小3、他社では小2です(2017年現在)…

教科書の版元一覧

教科書の版元は複数あります。 <小・中学校>光村図書、教育出版、東京書籍、学校図書、三省堂<高校>高等学校 国語|教科別発行教科書の紹介|協会概要|一般社団法人教科書協会 なお、版元名は以下のような略称で呼ばれることが頻繁にあります。電話で依…

大問>小問>「ここの問い」の呼び方

下の問いは、国語教材の典型的な構造になっています。 一 次の文章を読んであとの問いに答えなさい。(※ここに本文)問一 波線部の漢字の読みを書きなさい。問ニ 傍線部アについて、 ① 対義語を答えなさい。 ② 同じ内容を言い換えた文を抜き出して答えなさい…

「表外音訓」とは

常用漢字表にない音読み・訓読みをいいます。 試しに「活かす」という言葉を国語辞典で調べてみてください。△や▽などの印がついていませんか。これは、この読みが表外音訓であることを示しています。 表外音訓は学校では学習しないため、教材に出てきたとき…

「教育漢字」とは

小学校1年~6年に学習する漢字をいいます。 以下に一覧がありますので、ご参照ください。別表 学年別漢字配当表:文部科学省 国語教材制作 マニュアル・指南 校正の超基礎

「イキシニ」とは

「イキシニ」はゲラ上の内容についての「生き死に」、すなわち「それをそのまま生かして使うこと/もとの形を殺してしまうこと」をいいます。 イキは「モトイキ」などとも書きます。たとえば、誤って「トルツメ」と書いてしまい、それをもとに戻したいときは…

「〓」の呼び方・使われ方

形が下駄の歯に似ているところから、「ゲタ字」「ゲタ」と呼ばれています。PC等で入力するときは、「げた」で変換可能です。 国語教材では正字がよく使われますが、あまりに特殊なものは既成フォントがないらしく、組版オペレーターが作ってくれる場合があり…

「柱」とは

国語教材ではあまり見かけません。入っている場合は、左上のみという形式が多いでしょう。 《参考サイト》柱 - はしら | 武蔵野美術大学 造形ファイル 参考サイトにあるように、本来、柱はこの部分を指すのですが、ワークなどの単元冒頭に段抜きで入るタイト…

「分かち書き」とは

このような ひょうきを わかちがきと いいます。 《参考サイト》教科書の言葉 Q&A 第1回 | みつむら web magazine | 光村図書出版 国語教科書の分かち書きは、小1が全版元で採用、小2は東書が同学年の最後まで、それ以外の版元は同学年の途中までとなってい…

「プレ印字」とは

国語教材で見られる主なプレ印字は、解答のうち事前に印刷されている部分(以下の黄色箇所)です。校正の際は、「プレ字」「プレ」などと書いても通じます。 プレ印字のミスとして多いのは、漢字問題の送り仮名の過不足。また、上記左のような読解問題におい…

「ℓ」とは

校正記号の「ℓ」(筆記体のエル)は、lineの頭文字で、「行」を表します。 《参考記事》文字校正 指示 2lとは 校正よりも編集の場で多く用いられる記号かもしれません。 使用例としては上記のほかに、「4ℓドリ(よんぎょうどり)」などがあります。主にワー…

「平体」「長体」とは

《参考サイト》文字に長体・平体を設定する方法 (InDesign CC) - Adobe Wordの機能にもあるように、収めたい幅や長さから文字列が溢れてしまう場合に使われます。縦書きが大半の国語では、平体のほうが圧倒的に使用率が高いでしょう。校正の場では、「平体…

「K」とは

罫線のことです。「ケイ」とも書きます。 ネットの赤字見本を見ると、ケイと傍線・下線は区別しているようですが、国語教材では、本文や設問文に付ける傍線も「K(ケイ)」と呼ぶのが慣例です。 傍線(実線)には、オモテケイとウラケイがあります。細いほ…

「正字」とは

俗字・略字・新字体の対になる漢字です。外字と呼ぶこともあります。 正字の知識は、中学以上の国語教材校正者にとってはなくてはならないものです。といっても、教材に使用される漢字はおよそ決まっているので、ある程度は自然に覚えられるでしょう。慣れれ…

「並字」とは

《参考サイト》16. ナミ字に(並字に) | Dr.シローの覚え書き|文京組版「デフォルトの状態に」「拗促音を普通のサイズに」という指示を出す際に、「並字」「ナミ」などと書き入れます。 国語教材制作 マニュアル・指南 校正の超基礎

「傍点」とは

注意の喚起や強調を目的に、縦組では文字の右、横組では文字の上に付ける記号です。国語教材で使用される形は、ナミダとゴマ。ほかはまず見ません。 《参考記事》なみだ 校正記号 読解問題の本文と本文引用箇所(設問文・解説)での使用が大半ですが、以下の…

「ノンブル」とは

ページ番号のことです。多くの教材校正にはノンブル確認がつきものですが、章立てしてある参考書の扉などでは、見栄えを考慮して、 100、101、(扉)、103、104…… といった具合に、あえてノンブルを一部非表示にすることがあります。このようなノンブルを「…

「泣き別れ」とは

同じ行や同じページ内などに、ひとまとまりとして収まるべきものが、二つの行やページにまたがってしまうことをいいます。以下の右端は泣き別れの例、真ん中と左端は修正パターン2種です。(※入朱見本ではありません。) この文章の場合は、次行にアキがあり…

「わーい」の「ー」の呼び方

発声的にいうと「長音」である「ー」は、記号的にいうと「音引き」です。赤字を入れるときは、「オンビキ」とカタカナで表記します。 まれに「-」(ハイフン)や「―」(ダーシ/ダッシュ)になっていることがあるので、注意しましょう。 国語教材制作 マニュ…

「…」「―」の呼び方・使われ方

… は三点リーダー。 ― はダーシまたはダッシュ。 いずれも2字分で表記するのが原則です。 「……」は、解説の本文引用箇所の中略として頻繁に用いられますが、一つの引用につき、一箇所のみとするのが通例となっています。二箇所以上中略を使用したいときは、…

「対字ルビ」「均等ルビ」「字間ルビ」とは

「対字ルビ」「均等ルビ」は、「モノルビ」「グループルビ」という名称のほうがピンとくる方もいらっしゃるでしょう。 1文字に対し1字振るのが「対字(モノ)ルビ」、語句全体に対し均等に振るのが「均等(グループ)ルビ」です。 以下は、「均等ルビを対…

「素読み」とは

照合を行う「突き合わせ」に対し、照合をしない校正をいいます。 国語教材で素読みにあたるのは、問題の解き直しや形式チェック、ファクトチェックなどです。が、「解き直し」は「校閲」といわれることもあり、「校閲をお願いします」という依頼の中身には「…