同じ行や同じページ内などに、ひとまとまりとして収まるべきものが、二つの行やページにまたがってしまうことをいいます。以下の右端は泣き別れの例、真ん中と左端は修正パターン2種です。（※入朱見本ではありません。） この文章の場合は、次行にアキがあり…

発声的にいうと「長音」である「ー」は、記号的にいうと「音引き」です。赤字を入れるときは、「オンビキ」とカタカナで表記します。 まれに「-」（ハイフン）や「―」（ダーシ/ダッシュ）になっていることがあるので、注意しましょう。 国語教材制作 マニュ…

… は三点リーダー。 ― はダーシまたはダッシュ。 いずれも2字分で表記するのが原則です。 「……」は、解説の本文引用箇所の中略として頻繁に用いられますが、一つの引用につき、一箇所のみとするのが通例となっています。二箇所以上中略を使用したいときは、…

「対字ルビ」「均等ルビ」は、「モノルビ」「グループルビ」という名称のほうがピンとくる方もいらっしゃるでしょう。 １文字に対し１字振るのが「対字（モノ）ルビ」、語句全体に対し均等に振るのが「均等（グループ）ルビ」です。 以下は、「均等ルビを対…

照合を行う「突き合わせ」に対し、照合をしない校正をいいます。 国語教材で素読みにあたるのは、問題の解き直しや形式チェック、ファクトチェックなどです。が、「解き直し」は「校閲」といわれることもあり、「校閲をお願いします」という依頼の中身には「…

「引き合わせ」「付け合わせ」などもいいます。学参では、「突き合わせ」が一般的かもしれません。「照合」の意味です。 多くは、原本とゲラを照合する動作を指します。読解問題の本文をその原典である小説などと照合するときは、「原典照合」などとも呼びま…

漢字でもひらがなでも表記できる文字について、漢字で表記することを「閉じる」、ひらがなで表記することを「開く」といいます。 たとえば、「わかる」という言葉は、小学教材では「分かる」と閉じることが多く、中学教材では、「わかる」と開くことがほとん…

印刷された文字サイズを表す単位を「級数」といいます。1級＝0.25ミリです。校正指示を出すときは、「Q上ゲ」「14Q」などと、アルファベットの「Q」を用いて書きます。 級数を確認するには、級数表が必要です。 《参考サイト》級数表の使い方｜校正・校閲の…

トンボとは、印刷物の仕上がりサイズを示す印をいいます。 《参考サイト》印刷の基礎［トンボとは］：データ作成：印刷データ入稿ガイド | 【印刷ガイド】印刷通販プリンパッ！ このトンボから内側を「版面（はんづら/はんめん）」といいます。校正するとき…

ゲラ刷りの略で、校正用の試し刷りのことをいいます。「校正紙」「校正刷り」などとも呼びます。 誤って「原稿」と言わないようにしましょう。原稿は組版を通す前の執筆原本です。 国語教材制作 マニュアル・指南 校正の超基礎

ゲラに書き込みを行う際の筆記用具は、赤ペンとシャーペン（鉛筆）が基本ですが、使い分けにはルールがあります。修正をする場合→赤ペンで書く明らかに間違っているミスなら、迷わず赤ペンで修正します。ただし、慣れないうちは思い込みが生じやすいため、慎…